有这样一个形容排长的老词“兵头将尾”，新排长在告别军校，走向军营的过程中要实现由一名消防军人转变为一名合格的消防军人的转变，这一转变不仅对个人成长进步是一个磨练，而且对连队建设将起到积极作用。然而基层连队却容易发生忽视发挥新排长作用的问题，现就新排长到基层后如何更好的发挥作用谈几点意见：
                                
　　1.打“隔山炮”，走“跳棋”。有些连队主官安排工作、分配任务，不是通过新排长，而是“一竿子插到底”，直接越过排长找班长、找战士。任务完成得好，成绩往班长、战士功劳簿上记，出了问题，责怪排长不负责任。
                                 
　　2.只交任务，不教办法。当上级工作任务下达后，连队主官把任务一、二讲给排长，只当“传话筒”，草草布置后便撒手不管，对所布置的工作“如何做”这一个具体步骤却很少进行具体的帮带，使新排长对完成工作任务，特别是对初次遇到的工作心中无数，甚至束手无策，增大了新排长的工作难度。
                              
　　3．遇事不征求新排长意见。由于新排长初到连队，因此，在连队研究重大问题，如提升骨干、入党、学技术、探家等工作时，不征求新排长意见，在一定程度上挫伤了新排长工作积极性，本排的战士入了党、当了骨干，事前排长一无所知，无形中降低了新排长的威信。由此，有些战士不把排长看在眼里，使有的新排长说话无人听，失去了应有的号召力。
                                
　　4．批评不注意场合和分寸。有的对新排长出现问题，不是主动地帮助分析原因，总结教训，而是一味批评指责，甚至在大庭广众之下，揭新排长的短，讲新排长的不足，严重挫伤了新排长的自尊心。
                                
　　造成上述情况的原因：一是对排长的地位作用认识不够，认为新排长可有可无，作用不大，没有新排长工作照样干，连队照样转；二是用“放大镜”看新排长的弱点，认为新排长基层工作经验少，书生气浓，素质低，能力弱，把任务交给他们不放心，不如直接交给班长省事省心；三是“老大”思想作梗，认为自己兵龄长，职务高，新排长都是“新兵”，因此工作中以老自居，看不起新排长；四是新排长自身有问题，某些新排长到连队后不是虚心好学，努力工作，而是妄加议论，这不是，那不是，失去了领导的信任和支持，导致了工作上的被动。
                                 
　　上面的问题虽发生在个别单位、个别人身上，但却影响了连队工作的开展，处理不好，还将影响到连队的“双争”活动的开展，甚至影响到连队的整体建设，因此，要引起各级的重视。
                                 
　　充分认识排长的地位和作用，强化按职责办事的意识。排长在我部队干部序列里地位虽不显赫，但作用却十分重大，平时工作，他们干在第一线；完成各项急难险重任务，他们冲锋在前；战士的思想动态，他们掌握最细。排长和连干相比，在工作中有许多优势，如他能及时把握战士的思想脉搏，有针对性地做工作；根据训练中战士的不同反映，适时调整训练内容；他们天天与战士摸爬滚打在一起，感情上易与战士发生“共鸣”，思想上易产生“共振”，对战士的工作、思想、生活等情况掌握最实在、最及时、最准确、最直接，可以“眼观六路，耳听八方”等等。实践证明，排长的工作是别人难以替代的，排长作用发挥得好，连队全面建设就进步得快。因此，连队主官应多给新排长以帮助和支持，充分发挥他们的作用。
                                 
　　搞好监控，及时调整工作中发生的偏移。在提高连干自觉性的基础上，还要抓好监控，根据某个时期出现的倾向性问题，及时加以引导。要及时提醒那些不注意发挥排长作用的基层主官，对因此而影响连队工作的要严肃批评。教育连队主官在工作中多征求新排长意见，听取新排长建议，维护新排长威信，放手让新排长独立自主地处理职权范围内的事情，不过多地干预，真正从制度上保证新排长在工作中有地位、有作为。
                                
　　抓好经常性培训，努力提高新排长的工作能力。在上级组织完新排长集训的基础上，团、营要抓好新排长的经常性培训。培训应突出重点，把握关键，采取理论串讲、集体辅导、难点会诊、讨论交流、探讨研究等方法，使新排长多方位、多角度掌握工作方法；要敢于给新排长压担子、交任务，当他们遇到工作难点时，各级主官应主动帮助解决，遇到棘手问题时，要为他们撑腰壮胆，一起研究解决办法，提高工作能力；可采取机关或营、连干部与新排长结帮学对子、挂钩传帮带等方法，努力提高他们的工作技能和领导艺术。

淮安市涟水中队