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消防职业道德建设的调查与思考
 
2003-01-18

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  职业道德是职业活动中的道德准则,存在于社会各行各业,是每一行业得以存在和发展的必备条件。大力加强职业道德建设,树立良好的社会道德风尚,是贯彻江总书记“三个代表”重要思想和“以德治国”方略的重要举措,也是当前全社会精神文明建设的重点内容。为了进一步加强消防部队职业道德建设,近期,我们围绕公安部消防局制定的《消防官兵职业道德规范》基本要求,先后下发问卷350份,开座谈会12次,个别交谈63人次,对全省消防部队的思想道德建设情况进行了调查,系统调查分析了当前消防部队职业道德建设的现状,并就进一步强化消防职业道德建设做出积极的探讨和研究。

  一、全省消防部队职业道德建设的现状

  近年来,全省消防部队大力加强官兵思想道德建设,先后在部队扎实进行了“三讲”教育、理想信念教育和“三项教育”,深入开展了“争先创优”、人民满意创建、岗位练兵等一系列活动,官兵职业道德建设整体水平明显提高,逐步形成了良好的消防职业道德风尚,有力地推动了全省消防工作和队伍建设的全面发展。特别是开展“两化”建设以来,部队的正规化、规范化水平有了明显的提高,广大官兵立足本职岗位,兢兢业业,努力工作,较好地完成了以防火灭火为中心的各项消防保卫任务,受到各级领导和广大人民群众的充分肯定。但我们也应该清醒地看到,对照《消防官兵职业道德规范》的要求,部分官兵在职业道德方面还存在着一些不容忽视的问题,需引起高度重视。

  (一)理想信念不够坚定,全心全意为人民服务的宗旨观念淡薄。

  调查中发现,部分官兵理想信念淡化,爱国主义、集体主义观念淡薄,个人主义、功利主义有所抬头,服务人民的思想没有在一些官兵心中扎根,表现为奉献意识淡化,不能正确对待得与失,不讲奉献、只求实惠等等。在一些座谈中,不少官兵对“坚定理想信念”、“全心全意为人民服务”、“军人的价值在于奉献”等话题不以为然,一些人甚至感到当兵亏吃大了,后悔没有早去经商挣大钱,流露出较强的失落感。有些刚套改的士官,不是想如何提高自身素质和工作能力,而是过多地为自己的将来考虑,及早打起了“小算盘”。还有的战士明确地说,自己入伍的目的就是要入党、考学、提干或转士官,至于其他,则没有好好想过。

  (二)忠实履行职责的意识不强,缺乏事业心、责任感和敬业精神。

  有的爱岗不敬业,工作态度不端正,把工作岗位当作旱涝保收的谋生载体,敬业意识不强,工作多了嫌累,工资少了嫌亏,工作中拈轻怕重,怕苦畏难;有的爱岗不精业,工作上缺乏主动性、创造性,安于现状,不思进取,缺乏钻研精神,学习不紧,业务不精,工作只求过得去,不求过得硬;有的爱岗不勤业,工作敷衍塞责,精力外移,工作方法简单生硬,作风飘浮。调查中发现,部分官兵对本职业务、理论不够精通,有的防火监督人员不能准确得当地运用消防法律、法规,有的战士训练热情不高,对器材操作不熟练,不能高质量、高效率地完成自己的工作。

  (三)在消防执法方面存在不严格、不规范、不公平、不到位的现象。

  部分消防执法人员不能正确行使权力,在消防执法中存在感情用事、言行不谨慎、监督检查不深、不细等问题。有的对待群众冷硬横推,盛气凌人,公仆形象差;有的廉洁意识不强,违反职业道德,自律不严,与消防工程公司、消防产品经营老板打得火热,个别甚至以权谋私,利用手中权力吃拿卡要和搞权钱交易;有的原则性不强,缺乏对国家财产和广大人民群众生命财产高度负责的精神,从政行为不规范,执法水平不高,随意性大。

  (四)艰苦奋斗意识淡化,拜金主义、享乐主义思想滋长。

  受市场经济趋利原则、各种腐朽思想和灰色言论的影响,一些官兵立身做人的原则变得模糊,评判是非、善恶、美丑的标准趋于混沌,主要表现为怕苦畏难、追求享受、盲目消费的思想有上升之势。部分官兵艰苦奋斗的优良传统保持不够,对个人利益斤斤计较,贪图享受,铺张浪费,讲排场,比阔气,争待遇。有的战士不愿参加中队组织的文体活动,喜欢到外面观看格调不高的录像片,玩内容庸俗的电子游戏;有的追求不正确的消费方式,摆“生日宴”,喝“恭喜酒”,吃“送行饭”;有的花钱大手大脚,把“高额、高档、高频”消费作为显示身份、派头的标志。

  (五)官兵关系不够健康纯洁,部分官兵人际交往带有功利性。

  调查中发现,在部队官兵之交和兵兵之交中,庸俗关系占有一定的市场,人际关系物化的倾向比较明显,公平竞争意识有所削弱,有利则交、无利不交或少交的情况增多。一种是找靠山,为自己的前途搭桥铺路。有的战士入伍前就拜亲访友,为自己找可以在部队建立关系的线索,有的刚进警营,就到处打听攀老乡。新兵下队、报考学校、套改士官时,汇款单、说情电话、条子明显增多。有的官兵坦言:“干得好不如感情好,素质硬不如关系硬,有德才更需有后台。”还有一种是嫌贫爱富,为得到实惠而交。有的干部爱兵之心不诚,爱和“富裕兵”、“有背景”的兵来往,甚至不惜违反原则为这些兵办事开绿灯。有的干部还在官兵之间推崇“私交”,建立所谓的“哥们”关系。有的官兵为了巩固关系,培养感情,三天两头找理由外出相互吃请。

  (六)自律意识不强,言行举止不够文明,纪律作风松驰。

  部分官兵组织纪律观念不够强,执行条令条例不够严,有令不行,有禁不止。有的在日常工作生活中言行不谨慎、不检点、不文明,有的对自身要求有所放松,不假外出、涉足公共娱乐场所等违纪现象时有发生。有的干部对犯了错误的战士,不是耐心细致地说服教育,而是骂骂咧咧地训斥,甚至变相体罚。有的官兵见了上级不问候,见了战友、同事不招呼,缺乏最起码的礼貌礼节和做人规矩。

  二、存在问题的原因

  官兵在职业道德建设方面存在的问题,既有主观原因造成的,也有其客观因素,主要有以下三个方面原因:

  (一)认识上出现偏差。

  受社会道德价值取向多元化的影响,新形势下消防部队职业道德建设遇到不少新情况、新问题,传统的道德观面临严峻的挑战,致使一些官兵对理想信念、人生追求、立身做人等方面的职业道德标准把握不准,对一些似是而非、模棱两可的观念分辨不清。有的官兵有理想,但往往缺乏坚定的信念和执着的追求;明是非,但面对复杂的社会环境又良莠难辨;讲奉献,但遇到个人实际问题时又有失落感;懂法纪,但受到不良影响时又难以把握自己。道德标准不清,是非观念不强,必然会导致道德评判产生偏差。

  (二)教育中存在薄弱环节。

  现在部队官兵虽然普遍文化程度高,接受新生事物快,阅历丰富,但对中华民族上下五千年积淀的传统美德学习不够,对我党我军创造出来的优良传统了解不深,对社会主义精神文明建设中形成的最新成果知之不多。近年来,部队虽然开展了一些与思想道德建设相关的教育,但没有进行专门的消防职业道德教育,致使官兵职业道德知识缺乏,理解肤浅。在对官兵进行消防职业道德基本知识的问卷调查中,有150多名官兵对职业道德的基本含义不清楚或答不全“三十二字”消防职业道德规范,对其中的深刻含义和践行标准更是说不清、道不明,从而导致一些官兵思想行为出现偏差。

  (三)监督约束不力,自律意识不强。

  近年来,随着人们民主法制意识的增强,一些官兵错误地认为,道德建设是个人的事,他人或组织不能过多地干预,个别领导也认为“法”的约束力比“德”更强,因而在日常的工作学习中重“法治”而轻“德治”,从而放松了对官兵职业道德养成的监督和促进,一些官兵也放松了对自己的要求。有的官兵认为只要不违反部队条令条例和有关规章制度,其它的属于个人私事,别人管不着;有的官兵虽然明知自己在思想、工作中存在一些“小毛病”,却觉得无关紧要,依然我行我素;还有一些单位对遵守职业道德规范好的先进个人不表扬,对不讲职业道德的人不谴责、不批评,没有形成良好的职业道德建设氛围。
  
  三、加强消防部队职业道德建设的对策

  (一)立足长远,树立系统工程观念。

  消防部队担负着保卫国家和人民生命财产安全的重要职责,与其它职业相比,消防职业道德既具有其共性,又具有自身的特殊性。消防官兵的职业道德如何,不仅关系到消防部队的自身形象,也直接关系到消防部队能否圆满地完成以防火灭火为中心的各项消防保卫任务,维护国家财产和人民群众的生命安全。因此,必须从建设高素质消防部队这一目标出发,大力加强全省消防部队职业道德建设。虽然近年来全省消防部队在加强职业道德建设方面做了一些工作,最近又根据公安部消防局的部署,集中开展了消防职业道德教育活动,取得了一定的成效,但是我们也要清醒地认识到,一方面,思想道德建设具有弹性大、易反复、不进则退的特点,从道德信念到道德行为都必须历经内化修养,不可能一蹴而就,因此,消防职业道德建设是一个长期的、复杂的、艰巨的过程;另一方面,时代在进步,社会在发展,新形势、新任务对消防职业道德也不断提出新的更高的要求,只有不断适应新的形势任务需要,积极探索研究,及时、准确地把握职业道德建设新的特点和规律,消防部队的职业道德建设才能与时俱进,跟上时代的步伐,体现出时代特色。因此,要立足长远,把加强消防职业道德建设与贯彻“七一”重要讲话和党的十五届六中全会精神结合起来,与学习实践“三个代表”结合起来,与依法从严治警结合起来,与部队以防火灭火为中心的各项工作任务结合起来,与部队的长远建设结合起来。要树立系统工程观念,根据消防部队的特点,针对官兵不同的思想基础、人生经历和接受能力,积极探索加强消防部队职业道德建设之路,并制定相应的长远建设计划,把加强消防职业道德建设作为一项长期任务抓紧抓好。

  (二)强化灌输,循序渐进打牢思想根基。

  “学然后知不足,教然后知困。”要从加强消防职业道德教育入手,对官兵进行系统的理论灌输,打牢官兵职业道德建设的思想基础,不断深化教育效果。要组织广大官兵认真学习党的三代领导核心关于道德建设的一系列重要论述,特别是要重点学习江主席关于把“以法治国”与“以德治国”结合起来的重要思想,统一官兵的思想认识。学习中华民族和我党我军的优良传统,学习《公民道德建设纲要》和《军人道德规范》以及《消防官兵职业道德规范》中的内容,确保广大官兵掌握其中的基本内容,理解其中的基本含义,明白其中的基本道理,充分认识到自己在履行本职职责活动中应承担的责任与义务,必须遵守的道德规范,从而使广大官兵进一步提高思想道德觉悟,坚定政治方向,增强责任感与使命感,提高军政素质和业务素质,强化服务意识和奉献意识,正确行使权力,认真处理好内外关系,维护消防部队形象。干部和士官是部队中相对稳定的群体,所处的位置、肩负的任务都较为特殊,相对义务兵来说,遇到的思想和实际问题更多、更复杂,他们的一言一行对部队的影响也较大。因此,对干部和士官的职业道德教育要坚持不懈地年年抓、反复抓,使其在道德建设方面走在部队的前列。对他们的教育,不仅要从其通常作为教育者的角度去开展,也要考虑到其教育对象的层面。既要通过尽力帮助干部和士官解决实际问题来促进职业道德教育,又不能唯“问题”去教育。同时,对义务兵的职业道德教育也不能放松,要贯穿于整个服役期。两年的服役期虽然短暂,但部队对义务兵道德教育的责任却非常重大,这是一项“见效在警营,受益全社会”的长效工程。务实心态过重、功利意识较强、认为当兵吃亏,是当前部分义务兵思想不稳定的根本思想原因。而不解决思想稳定问题,部队建设的一切问题都无从谈起。因此,在入伍之初要及时对他们进行职业道德教育,其根本目的是要解决立身做人、为谁当兵、为谁活着的问题。在义务兵的整个服役期间,要把职业道德教育渗透到日常训练管理之中,激励他们走好士兵之路,积极开展“岗位练兵”等活动,激发他们爱警习武的热情,叫响“当兵不习武,不算尽义务;武艺练不精,不算合格兵”的口号。针对退伍在即的老兵,要积极开展“留队当标杆,退伍做榜样”、“站好最后一班岗”等教育,持之以恒地履行对战士进行职业道德教育的责任,不断提高他们的道德水平,使消防部队成为名副其实的“大学校”,不辜负党和人民对我们的厚望。

  (三)营造氛围,突出激励和熏陶功效。

  借助有效的载体,能够使道德规范真正进入官兵思想,转变为官兵的实际行动;利用浓厚的道德建设氛围,能够有效地激励和感染官兵;通过良好的道德环境,能够净化官兵的心灵、陶冶官兵的情操,对提高官兵道德素质起到积极的促进作用。因此,要重视教育手段和方法的改进与创新,在坚持课堂灌输、因人施教、官兵互教、自我教育等传统方法的同时,要注重运用读书演讲、心得交流、听报告、外出参观等形式,拓宽教育的时间和空间,使官兵通过形象直观、生动活泼、丰富多彩的活动,在看一看、听一听、想一想的轻松环境中受到启发。要加强警营文化熏陶,努力营造有利于激励官兵积极向上的政治氛围,通过举行升旗仪式、宣读党的三代领导核心题词、瞻仰七名英模画像、参观队史室等活动,使广大官兵的思想受到熏陶和激励。要利用黑板报宣传道德知识,在灯箱、宣传橱窗内张贴道德教育挂图,举办《军人道德组歌》歌咏比赛、践行消防职业道德规范先进事迹报告会等活动,使大家时时处处沐浴文明道德之风,让官兵在耳濡目染中受到启迪和感染,激励官兵修身、立志、成才。要注重发挥典型的示范作用,大力宣扬在践行消防职业道德规范中涌现出来的先进个人,运用官兵身边的先进人物和先进事迹教育官兵,请作风好的人讲作风,让“有道德”的人讲道德,使官兵在耳濡目染中受到教育,增强教育的说服力和感染力,不断升华官兵的精神境界,自觉加强道德修养,形成“人人学先进,个个讲道德”的良好局面。总之,部队各级要共同努力,使广大官兵在日常教育和管理中逐步养成,在参与各种实践活动中接受熏陶,在精神和物质激励中获得动力,营造良好的作风和职业道德风尚氛围。

  (四)健全机制,在教与行的有机结合中养成。

  道德规范重在践行,贵在从我做起,从现在做起。教育的根本目的也是为了变他律为自律,把外在的约束变为个人内在的要求。因此,在扎实开展消防职业道德教育的同时,要注重对官兵行为上的引导,联系实际,学以致用,把教育落实到消防工作和部队建设之中,突出教与行的结合,避免坐而论道、学用脱节、知行不一等问题。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。”要注重积累,引导官兵从身边的一点一滴做起,逐步培养良好的道德风尚。各级领导干部既对加强消防职业道德建设负有领导责任,又要以普通一兵的身份,带头实践消防职业道德规范,以自己的模范行动促进部队职业道德建设。要立足当前,针对官兵在职业道德建设方面存在的突出问题,采取集中整顿、揭短亮丑、限时改正等办法,落实责任,抓紧解决。当前和今后一段时期,要重点解决官兵在服务意识、敬业意识和自律意识方面的问题:一是着力解决是非分辨不清、道德观念缺失的问题;二是着力解决职业道德意识不强、履行职责不自觉的问题;三是着力解决职业道德标准不高、自身要求不严的问题。同时,还要着眼于长远,在完善制度、严格管理和健全机制上下功夫,积极探索部队的长效管理机制和职业道德建设的治本之策。要进一步抓好制度建设,用制度管人管事,用制度深化教育成果。要通过经常性、系列化的考核测评,逐步建立和完善个人自评、干部互评、官兵群评和组织考评相结合的道德考评机制,推进消防部队职业道德建设的制度化和规范化。

 

作者:江苏消防总队政治部主任





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