对广大官兵搞好媒介教育，提高媒介素养的重要原因在于，这是搞好舆论战、发挥政治工作作战功能的需要。新颁布的《政工条例》总结了信息化条件下现代战争的实践，将舆论战、心理战和法律战一起，作为实现政治工作作战功能的主要途径。如何打好信息化条件下的舆论战成了摆在部队指战员特别是各级政工干部面前的一大课题。舆论战的本质就是利用舆论的力量来征服对方的精神，统一民众的意志，实现政治、经济、文化和军事的目的。舆论战的主要武器就是大众传媒。所谓舆论战，其外在表现就是新闻战、传媒战。而且，即使是心理战和法律战，也离不开大众传媒提供平台和载体，其中相当一部分内容是在大众传媒间展开和实施的。这就从一个新的方面对部队官兵特别是各级指挥员的媒介素质提出了更高的要求。就像打机械化战争必须熟悉了解机械化装备、打电子化战争必须熟悉了解电子化装备一样，具体到消防部队进行急难险重的灭火抢险救援任务，必须熟悉性能先进的、科技涵量高的各种现代化灭火抢险救援装备。进行舆论战，也必须熟悉了解大众传播媒介。了解大众媒介的构成发展，明确大众媒介的功能作用，熟悉大众媒介的本质特点，把握大众传媒的运作规则，懂得大众媒介的管理控制，在此基础上，才能研究舆论战的战法及谋略，才能实施舆论战的进攻与防御。试想，一个不懂得什么叫用事实说话，不懂得如何设置公众议题，甚至连社论与评论员文章有何区别都不甚清楚的人，怎么能去指挥现代传播环境中的舆论战呢？根据一些了解，我们部队的官兵，特别是各级指挥员的媒介知识还谈不上系统全面，对于如何运用媒介更有待进一步了解和掌握。要做好舆论战准备，迫切需要搞好媒介教育，在部队普及推广媒介知识，提高广大官兵的媒介素养。
何谓媒介素养教育呢？
媒介素养教育，就是指导受教育者正确理解、建设性地享用大众传播资源，培养受教育者具有健康的媒介批评能力，使其能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会发展。具体而言，包括三方面的内容：一是要使受众了解不同媒介形式的特征和信息制作过程，能够自觉掌握个人接触媒介的量和度，清醒认识媒介带来的“快感”和“满足”；二是要让受众批判性地解读媒介信息，诸如媒介对现实的再现、媒介的商业性与价值观；三是能够有效地使用媒介，充分利用媒介完善自己。媒介素养教育，无论对个体还是对社会都有深远的现实意义。20世纪30年代，媒介素养教育起源于英国。70年代后，成为一场方兴未艾的世界性运动，许多国家都将其纳入学校正规的教育课程。我们国家的媒介素养教育虽然起步较晚，但是目前已经有研究者提出了在我国逐步推行媒介素养教育特别是对青少年进行这方面教育的科学设想，有一些高校已经开始将媒介素养教育列入学习计划，并且逐步走向课堂。可以预见，媒介教育将会成为国民教育的一项重要内容，媒介素养亦会成为现代人的一个重要素质。在这种大背景之下，消防部队也应当将媒介教育提上议事日程，通过有力有效的媒介教育，提高官兵的现代媒介素养，增强大家正确理解媒介、科学利用媒介的能力，以推动促进部队革命化、现代化、正规化建设，提高为构建和谐社会建功立业的本领。
公允地说，我们消防部队特别是各级领导干部是具有较好的媒介素养的。然而，加强媒介教育，提高媒介素养，仍然十分必要，而且愈显迫切。这是因为，其一，在过去较长一段时间里，我们对大众媒介的功能作用的认识比较单一，更多的是将它作为宣传教育的工具，作为交流经验、表扬先进、推广典型和指导工作的平台，而它应有的传播信息、传承文化、提供服务等诸多功能还未能得到充分开发。而且，我们所进行的宣传和指导较为偏重观点的不是非常善于用事实说话；较为偏重单向灌输，不太重视启发互动；较为偏重表扬赞颂，不太重视警示提醒和批评监督。这便造成了这样的情况，一些部队领导十分重视大众传媒的作用，重视新闻工作，但不太善于按新闻规律实施领导和指导；对新闻报道工作抓得很紧，但往往只重视用大众传媒来宣扬成绩和经验；基层官兵阅看部队媒介也只是接受教育和工作的指导，部队媒体对他们来说，更多的时候不是信息载体，而是教育材料。这些情况的存在，与对现代传媒的性质功能作用的认识不全面有关。其实，正如我们所知道的那样，经过二十多年的探索实践，我们对大众传媒的认识正在不断深化，大众传媒的功能作用已经得到了全方位的拓展，我国社会主义新闻事业在继续承担宣传教育指导这个主功能时，其他各种功能也正在得到较为充分的开发。在这种情况下，加强对部队官兵特别是领导干部的媒介教育，使他们能够科学地认识大众媒介，理解大众媒介，用现代的理念、现代的眼光看待大众媒介，进一步明确大众传媒的主要用途，进而树立全新的新闻传播观念、合理地使用大众传媒，这对于加强和改善对新闻宣传的领导，促进部队新闻宣传的改革和发展，提高部队新闻宣传的水平和质量，塑造部队媒介的崭新形象，全面发挥部队新闻宣传的影响力，有着十分重要的作用。
随着信息化时代的到来，大众传媒日新月异的高速发展对社会进步的影响越来越大，包括对人们的生活方式、生活内容以及思维方式等，都会产生潜移默化的影响。如何利用大众传媒发展自己、提高自己、完善自己，使大众传媒这个可以终生相伴的工具在自己的成长进步中发挥更大的效用，这是每个现代人都应该面对的问题，自然也是我们消防部队官兵需要回应的问题。消防部队官兵身在警营，面对的是广阔的社会，吸纳的是时代的气息，同样处在各种媒介的包围之中，工作、学习、生活都离不开媒介。用好媒介，首先必须懂得媒介，具有一定的新闻学、传播学知识。媒介素养提高了，才能不断增强对媒介信息的接受和解读能力，才能透过媒介提供的表层信息获得反映世界和社会本质的深层信息，才能积极主动地从大众传媒中吸取营养，为己所用。正是从这个意义上，人们把媒介知识列入了现代人必须具备的基本知识结构范畴之中。十分值得注意的是，在我国大众媒介的市场化程度越来越高的情况下，一些大众媒介的社会责任、舆论责任、意识形态责任和文化责任被商业利润消解，被市场利益冲淡，他们从满足人的“低水平需要”出发，生产着低俗的文化产品，不少媒体为了所谓的“争夺受众的眼球”，提高市场占有率，不讲政治，不顾导向，不要品位，把自己搞得不伦不类，不干不净，不中不西。这就更需要通过媒介教育，提高部队广大官兵的媒介批判能力、鉴赏能力和选择能力，帮助大家理性地对待日趋纷繁的媒介信息，接受其积极的影响，抵制其不良的渗透，做健康向上的主旋律的接纳者，不做各种庸俗信息的俘虏。
江苏消防总队防火部
